Vendredi dernier 26 avril les CP et les Ce1 ont reçu la visite de Thérèse, qui est non-voyante, et de son chien guide Hizia. Thérèse a expliqué comment elle se dirige en ville grâce à Hizia. Son chien est capable de la guider, de lui montrer les obstacles à éviter, de lui indiquer les trottoirs, de ramasser ses clés si elle les fait tomber…Thérèse a aussi expliqué qu’elle peut lire et écrire avec le braille.

Thérèse était accompagnée de Valérie qui accueille chez elle un futur chien guide. Elle est venue avec sa petite chienne Olympe. Elle va la garder pendant un an pour lui apprendre à bien se comporter, ensuite Olympe ira à l’école des chiens guides à Angers. Plus tard elle sera offerte à un aveugle.

Quand on a perdu la vue, comme Thérèse, cela fait du bien d’avoir un chien guide comme Hizia!

Merci Thérèse, merci Valérie, nous avons appris plein de choses !

Les CP ont découvert 3 artistes : leur vie, leur oeuvre, leur technique. Ils ont ensuite essayé, avec beaucoup de plaisir, de réaliser une oeuvre à la manière de ces artistes.

A la manière de Romero Britto, artiste brésilien : « Les coeurs qui s’envolent ! »

A la manière d’Alain Thomas, peintre vertavien : « Le toucan dans tous ses états »

A la manière d’Henri Matisse ou l’art du découpage et du collage !

Bravo les artistes !

Depuis le mois de novembre nous observons un phasme dans la classe. Le phasme est un insecte (6 pattes, 2 antennes, 2 mandibules et un corps qui ressemble à un petit morceau de bois très allongé). Il se nourrit de lierre et pond des oeufs. Il dort dans la journée et est actif la nuit.

Notre phasme a commencé a pondre des oeufs en janvier et maintenant nous avons 10 bébés phasmes !  Ils sont tout petits (1cm) ! Pour que chaque enfant ait un phasme il faut encore attendre !

Depuis le début du CP nous avons compté chaque jour d’école et réalisé des activités autour des nombres. Le jeudi 4 avril 2019 c’était la fête du 100ème jour d’école, une journée spéciale !

Nous avons travaillé en ateliers pendant toute la matinée. Il fallait réaliser une construction avec 100 kaplas, écrire 100 mots différents pour obtenir « l’arbre aux 100 mots », compléter des files numériques de 0 à 100, réaliser en groupe un puzzle de 100 pièces, piquer 100 punaises dans du liège pour obtenir un dessin et accomplir 100 défis sportifs dans la cour !

L’après-midi nous avons présenté nos collections de 100 objets, réalisé les lunettes de 100 et dégusté un petit goûter!

Comme ils sont beaux !

Le goûter du 100 ème jour !